¡Módulo 2 finalizado!

Bueno, segundo módulo terminado y ecuador del curso ya, qué rápido se me está pasando...

En cuanto a los conocimientos previos a este módulo al llevar un tiempo con el curso había estado curioseando por internet y ya me había descargado algunos documentos sobre dinámicas cooperativas aunque mi gran duda era cómo implantarlo, cómo organizar todas esas dinámicas y preparar a una clase que nunca ha trabajado con esta técnica para que lo empiecen a hacer de forma efectiva.

Gracias a la documentación de este módulo ya voy viendo la luz jeje. Uno de los principales aprendizajes que me llevo de este módulo es respetar las fases de implantación, no tener prisa, pues de lo contrario creo que las posibilidades de éxito se reducen notablemente. Intuía que al igual que en el módulo anterior aprendía que las funciones de los roles deben introducirse de forma paulatina con las dinámicas pasaría algo parecido y, efectivamente, así es. Por mi forma de ser tanto a nivel personal como profesional cuando creo en algo quiero ponerlo en práctica ya mismo y me doy cuenta que en este caso voy a tener que aprender a ser paciente, a implantarlo despacito para que tanto los alumnos como yo vayamos aprendiendo a trabajar de esta manera y a sentirnos cómodos en el aula.

Desconocía por completo que existían técnicas informales y formales, pensaba que sólo había técnicas de aprendizaje cooperativo y ya está, después de cursar este módulo he comprendido la diferencia entre ambos tipos y creo que voy aprendiendo cuándo usar cada una.

Tampoco sabía que en el aprendizaje cooperativo no se trabaja siempre en grupo sino que hay tiempo para el trabajo en parejas y el trabajo individual, es uno de los aprendizajes que más me han gustado de este módulo pues creo que es útil encontrar en el aula momentos para todos ellos.

La actividad que hemos tenido que hacer relacionada con el plan de implantación me ha ayudado a organizarme y ha modelar cómo podría ponerlo en práctica el curso que viene, también me ha ayudado a elegir las técnicas tanto formales como informales que más me gustan o que puedo considerar que mejor van a funcionar en mi aula. He visto unos cuantos vídeos de distintas técnicas para hacerme mejor a la idea de cómo eran cada una de ellas, material que voy guardando para enseñárselo a mis compañeros a ver si se "contagian" jeje.

Respecto a las ideas para usar lo aprendido en clase se plasman casi todas en la actividad que hemos tenido que hacer y lo que se me van ocurriendo según leo la documentación son actividades relacionadas con el temario que voy a trabajar con los alumnos el año que viene, si bien en algunas asignaturas me parece más sencillo que en otras ponerlo en práctica.

Y no quiero terminar esta entrada sin hacer referencia a todo lo que estoy aprendiendo con las aportaciones de mis compañeros del curso, con sus experiencias, sus enlaces, sus comentarios... Es una suerte disponer de un espacio así donde compartir y aprender.

¡A por el tercer módulo que esto se acaba!